3. Gesetz von Newton: Actio gegengleich reactio
Lehrplanbezug
| Mittelschule | 5 | |
| Realschule LehrplanPlus | (I) | 7/10 |
| (II+III) | 8/10 | |
| Gymnasium | LehrplanPlus | 8/10 |
Videos
Versuch zum dritten Gesetz von Newton: statischer Aspekt
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Versuch zum dritten Gesetz von Newton: dynamischer Aspekt
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Hinweise zur Duchführung
Versuch zum dritten Gesetz von Newton: statischer Aspekt
Die einzige Schwierigkeit beim Aufbau ist das Finden einer geeigneten Feder. Gegebenenfalls muss man wie in unserem Video noch etwas unterbauen. Der senkrechte Stab ist eine einfache Gewindestange mit Muttern am Brett gesichert.
Versuch zum dritten Gesetz von Newton: dynamischer Aspekt
Die Fahrbahn muss horizontal "im Wasser" sein, so dass die beiden Wagen gleich weit rollen können.
Didaktische Hinweise
Versuch zum dritten Gesetz von Newton: statischer Aspekt
Dieser Versuch eignet sich herrvorragend als Beispiel für die Überbrückungsstrategie von SuS Fehlvorstellungen. Dabei wird ein schwierig zu verstehender Sachverhalt, durch einen gleich wirkenden, aber leichter nachvollziehbareren, ersetzt:
Die Kraft, mit der die Tischplatte von unten gegen das Massestück drückt, ist für die SuS schwer erkennbar, da ja keine Verformung oder Veränderung nzu sehen ist. Drückt man aber mit der Hand auf eine Feder bis die Hand auf der gleichen Höhe wie die Tischplatte zuvor ist, so erfährt man selbst die Kraft, die von unten auf die Hand ausgeübt wird. Diese erfahrbare Gegenkraft dient dabei als Anker. Mit Hilfe dieser Erfahrung der Gegenkraft, kann leicht die Brücke zur Ausgangssituation geschlagen werden und die SuS verstehen leichter, dass eine Unterlage auf einen darauf liegenden Körper eine Gegenkraft ausübt.
Versuch zum dritten Gesetz von Newton: dynamischer Aspekt
Im Video wird der zu Beginn der Aufbau ohne Blende gezeigt. Das dient nur dazu, dass die Lehrkräfte den Versuch richtig aufbauen können. Bei der Durchführung im Unterricht muss die Blende davor sein, damit die Schülerinnen und Schüler nicht hinter den Versuch schauen können. Die Schülerinnen und Schüler sollten möglichst von vorne auf den Versuchsaufbau blicken. Auch dieser Versuch lebt von seinem Überraschungsmoment.
Ein besonders schöner Versuch ist, wenn zwei Schüler sich auf jeweils einem Skateboard sitzend gegenseitig mit einem gemeinamen Seil auf einander zu ziehen.
Weiteres Material und Links
Videos
Zweites Gesetz von Newton: a = a(F)
Zweites Gesetz von Newton: a = a(m)
Links
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